În septembrie, 2003, am fost admisi în acest proiect alaturi de alte tari: Italia, Portugalia, Franta, Germania, Polonia.

Tema – „Multiculturalitate.Conservarea patrimoniului cultural, istoric si de mediu” - constituie o sansa de a ne cunoaste valorile pentru a le putea face cunoscute si altora.

Ce reprezinta pentru noi acest proiect?

• „Sansa de a fi ambasadorii tarii noastre.” (Gheorghe Alexandru - elev)

• „O modalitate de a cuceri lumea si de a ne lasa cuceriti de frumusetile ei.” (Dumitrica Lucian - elev )

• „O calatorie, reala sau imaginara, în alte spatii culturale.” (Badan Viorel - elev)

Ce am aflat?

1. Despre proverbe - în gluma si în serios

• Decembrie, 2003: Fara sa primim nici o informatie, ci doar un chestionar, am fost lasati sa ne etalam „talentele” si cunostintele legate de proverb.

• A fost o miscare provocatoare si, unde n-am stiut, am suplinit cu „proverbialul” simt al umorului aflat în dotarea oricarui om inteligent.

• Ce a iesit? Explicatii reusite, nelipsitele perle si câteva desene interesante (sau macar amuzante).

• În final, am avut parte de o informare amanuntita asupra proverbelor, capacitatea lor de a concentra realitati diferite într-o singura fraza, simplitatea...

2.  Cetatea Baniei

În perioada ianuarie – februarie, 2004, am calatorit în timp, pentru a redescoperi istoria orasului nostru. E adevarat ca suntem tineri, e adevarat ca avem „fluturi în cap”, dar gândul ca orasul nostru este atât de vechi si a fost centrul atâtor evenimente istorice ne-a facut sa devenim ceva mai responsabili cu noi si cu cei din jur.

3. Ce ne defineste pe noi în arhitectura – „stilul brâncovenesc”

Martie – aprilie, 2004: Înarmati cu informatia necesara, am pornit în cautarea elementelor de stil brâncovenesc în arhitectura Craiovei.

Astfel, am aflat ca multe dintre cladirile orasului, atât constructii civile, cât si religioase, contin numeroase elemente de stil râncovenesc, un stil inaugurat si ajuns la apogeu în timpul domnitorului Constantin Brâncoveanu, dar care s-a perpetuat pâna în secolul al XIX-lea.

4.  Oaspeti din Italia si Franta

• 19 – 27 aprilie: Au sosit în România partenerii de proiect din Italia si Franta. Ne-au cunoscut la noi acasa! Au vizitat Muzeul de Arta, Primaria, Casa Universitarilor.

• La noi la scoala, am avut ocazia sa ne informam reciproc asupra a ceea ce am realizat în proiect.

Ce ne-a placut?

• Au fost prietenosi, deschisi, volubili.

• Au vrut sa cunoasca orasul nostru „a piedi”.

• Dornici de experiente noi, din prima seara au jucat o hora româneasca la o nunta.

• Le-a placut si mâncarea româneasca.

• S-a vorbit mult, s-a vorbit tot timpul, s-au împartasit idei, gânduri, dorinte, impresii…

• Au plecat cu lacrimi în ochi, ne-au lasat cu lacrimi în ochi.

• Ne-am simtit atât de bine împreuna, încât barierele lingvistice au devenit neglijabile!

• Ne-au scris imediat ce au ajuns în Italia sa ne spuna cât de mult le-a placut la noi, cât de bine s-au simtit în România!

5. Patrimoniul national si universal

Mai, 2004: Înainte de vacanta, am hotarât sa îmbinam utilul cu placutul si, împreuna cu profesorii nostri, am plecat într-o excursie de documentare.

• Obiectivul: manastirile din nordul Moldovei.

• De ce nordul Moldovei? Pentru ca cele din Oltenia ne sunt deja cunoscute si am dorit sa facem o comparatie cu vestitele manastiri din aceasta zona, incluse în patrimoniul national si UNESCO.

• Am vizitat Sighisoara – cetate medievala (patrimoniul UNESCO), Obcinele Bucovinei, manastirile Moldovita (patrimoniul UNESCO), Sucevita (UNESCO), Putna (locul unde este înmormântat Stefan cel Mare), Voronet (UNESCO), Humor (UNESCO), Neamt, Rezervatia de zimbri (Neamt),Cheile Bicazului, Lacul Rosu si Castelul Bran.

Tema generoasa a proiectului a fost pentru întreaga echipa o provocare de a ne depasi anumite limite si ne-a impulsionat sa gândim în perspectiva.

Acest proiect ne-a oferit bucuria entuziasmului unui început, bucuria de a colabora, bucuria de a învata, bucuria de a descoperi lucruri noi si modalitati noi de abordare.

Dar cel mai important câstig al nostru este cultivarea relatiilor interumane.